近日从省教育厅、省科协传来喜讯：在湖南省中小学机器人竞赛中，邵阳市二中机器人代表队以超出第二名近80分的绝对优势一举夺得金牌，蝉联“FLL机器人工程挑战赛”高中组冠军。他们将作为该项目唯一的出线队伍，代表湖南省参加7月中旬在天津举行的第12届中国青少年机器人竞赛，并获邀参加WRO(世界机器人奥林匹克竞赛)中国区预选赛。
成立机器人实验室
前些日，一张写着“学校成立了机器人实验室，招募有志的学生加入”的海报贴在了市二中的宣传栏内，消息在学生中引起强烈反响，很快就有几十名学生踊跃报名参加，最后有四名学生入选机器人兴趣小组，专攻“FLL机器人工程挑战赛”这一项目。
“FLL机器人工程挑战赛”是一项青少年国际机器人比赛项目，其对象为中小学生，要求参加比赛的代表队自行设计、制作机器人并进行编程。参赛的机器人可在特定的竞赛场地上，按照一定的规则进行比赛。在中国青少年机器人竞赛中设置FLL机器人挑战赛的目的是激发我国青少年对机器人技术的兴趣，为国际FLL机器人挑战赛选拔参赛队。
在此项比赛中，所用的机器人不同于其他一些比赛使用的现成机器人，而是需要通过选手对主机、马达、零件等散件进行组装，这样一来，可以更好地锻炼学生动手、动脑能力。这也是市二中选择这个项目的一个重要原因。
其实 ，市二中要成立机器人实验室的念头由来已久。
作为省示范性高中 ，尽管在教育教学质量上取得了较好的成绩 ，但在科技创新方面却一直是空白 ，这也成了二中人的一 块“心病”。然而 ，由于师资 、技术等方面的原因 ，成立科技方面的兴趣小组也被一再搁置下来。
尽管没有实实在在的行动来解除这块“心病”，但解除“心病”的决心却一步一步地坚定起来。该校教师马涛就是其中最典型的代表。由于对计算机有十分浓厚的兴趣，马涛在大学期间就一直利用课余时间学习计算机。到市二中工作后，由于计算机方面的造诣，担任地理教师的马涛很快就接手了学校网络中心的管理和学校网站的建设工作。慢慢地，已经融入二中的马涛暗暗立志，决心和学校的同仁一并除掉这块“心病”。就这样，马涛经常利用课余时间搜集机器人的相关知识。
年底，马涛得知长沙将举行机器人教练培训班，在向学校做了汇报并得到大力支持后，立即报了名，和另外一位同事赶赴长沙参加培训。
年底，学校通过了成立机器人实验室的方案；2011年2月，机器人实验室器材到达市二中；3月份，“招生”正式开始，很快，由马涛担任指导教师的机器人兴趣小组正式成立。
连续两年蝉联冠军
当兴趣小组的成员还沉浸在喜悦之中时，马涛却很快冷静下来，因为他知道，接下来马上有一场“硬仗”要打，而且是只能赢不能输的硬仗— — —全省中小学生机器人大赛开始报名，而且，只有不足两个月就要开始比赛了。
由于没有比赛经验和现成的资料，马涛只能通过书籍、网络查找资料，熟悉比赛的各项规则。那个时候，马涛几乎将上课之外的全部时间都用来研究比赛规则、编写机器人使用的计算机程序，以及对四名小选手进行培训指导。四名小选手在课余时间也都是呆在实验室，不停地学习计算机编程、机器人的组装及比赛的方方面面。
功夫不负苦心人。在湖南省中小学生机器人大赛上，四名小选手组成的市二中代表队沉着应战，最终一举夺魁，并代表湖南省参加了当年的中国中小学生机器人大赛，获得了二等奖。
荣誉并没有让马涛和他的团队沾沾自喜。“FLL机器人工程挑战赛”的题目公布后，马涛和选手又忙了起来。在比赛前一个月，完成了各项准备工作后，马涛和小选手将机器人组装在一起，进行最后的全盘训练。成功永远属于有准备的人。凭借扎实的基本功和密切的配合，市二中代表队以领先第二名近80分的成绩蝉联“FLL机器人工程挑战赛”高中组冠军。
两个月后，第12届中国青少年机器人竞赛将在天津拉开帷幕。在市二中机器人实验室里，马涛和他的团队又忙碌了起来……
成立机器人实验室
前些日，一张写着“学校成立了机器人实验室，招募有志的学生加入”的海报贴在了市二中的宣传栏内，消息在学生中引起强烈反响，很快就有几十名学生踊跃报名参加，最后有四名学生入选机器人兴趣小组，专攻“FLL机器人工程挑战赛”这一项目。
“FLL机器人工程挑战赛”是一项青少年国际机器人比赛项目，其对象为中小学生，要求参加比赛的代表队自行设计、制作机器人并进行编程。参赛的机器人可在特定的竞赛场地上，按照一定的规则进行比赛。在中国青少年机器人竞赛中设置FLL机器人挑战赛的目的是激发我国青少年对机器人技术的兴趣，为国际FLL机器人挑战赛选拔参赛队。
在此项比赛中，所用的机器人不同于其他一些比赛使用的现成机器人，而是需要通过选手对主机、马达、零件等散件进行组装，这样一来，可以更好地锻炼学生动手、动脑能力。这也是市二中选择这个项目的一个重要原因。
其实 ，市二中要成立机器人实验室的念头由来已久。
作为省示范性高中 ，尽管在教育教学质量上取得了较好的成绩 ，但在科技创新方面却一直是空白 ，这也成了二中人的一 块“心病”。然而 ，由于师资 、技术等方面的原因 ，成立科技方面的兴趣小组也被一再搁置下来。
尽管没有实实在在的行动来解除这块“心病”，但解除“心病”的决心却一步一步地坚定起来。该校教师马涛就是其中最典型的代表。由于对计算机有十分浓厚的兴趣，马涛在大学期间就一直利用课余时间学习计算机。到市二中工作后，由于计算机方面的造诣，担任地理教师的马涛很快就接手了学校网络中心的管理和学校网站的建设工作。慢慢地，已经融入二中的马涛暗暗立志，决心和学校的同仁一并除掉这块“心病”。就这样，马涛经常利用课余时间搜集机器人的相关知识。
年底，马涛得知长沙将举行机器人教练培训班，在向学校做了汇报并得到大力支持后，立即报了名，和另外一位同事赶赴长沙参加培训。
年底，学校通过了成立机器人实验室的方案；2011年2月，机器人实验室器材到达市二中；3月份，“招生”正式开始，很快，由马涛担任指导教师的机器人兴趣小组正式成立。
连续两年蝉联冠军
当兴趣小组的成员还沉浸在喜悦之中时，马涛却很快冷静下来，因为他知道，接下来马上有一场“硬仗”要打，而且是只能赢不能输的硬仗— — —全省中小学生机器人大赛开始报名，而且，只有不足两个月就要开始比赛了。
由于没有比赛经验和现成的资料，马涛只能通过书籍、网络查找资料，熟悉比赛的各项规则。那个时候，马涛几乎将上课之外的全部时间都用来研究比赛规则、编写机器人使用的计算机程序，以及对四名小选手进行培训指导。四名小选手在课余时间也都是呆在实验室，不停地学习计算机编程、机器人的组装及比赛的方方面面。
功夫不负苦心人。在湖南省中小学生机器人大赛上，四名小选手组成的市二中代表队沉着应战，最终一举夺魁，并代表湖南省参加了当年的中国中小学生机器人大赛，获得了二等奖。
荣誉并没有让马涛和他的团队沾沾自喜。“FLL机器人工程挑战赛”的题目公布后，马涛和选手又忙了起来。在比赛前一个月，完成了各项准备工作后，马涛和小选手将机器人组装在一起，进行最后的全盘训练。成功永远属于有准备的人。凭借扎实的基本功和密切的配合，市二中代表队以领先第二名近80分的成绩蝉联“FLL机器人工程挑战赛”高中组冠军。
两个月后，第12届中国青少年机器人竞赛将在天津拉开帷幕。在市二中机器人实验室里，马涛和他的团队又忙碌了起来……
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