机器人能否承担“传道授业解惑”的重任

   在机器人越发智能化的今天，你有没有想过，如果给小孩子上课的老师是机器人可能会更加引起孩子们的兴趣呢？然而，事实并非如此。

    麦迪逊大学的研究者们就对此进行了测试，第一次试验的时候，他们把机器人“老师”放到教室中，并打开了机器人身上的脑电图扫描器，这样机器人就可以“读取”学生们的思想了。然而在上课的过程中发现机器人也会“走神”——当学生对一件事情表示非常感兴趣的时候，机器人感知到了这种精神波动，然后做出了回应，更改了说话的语调，甚至还挥舞着机械手臂，不能集中精力继续上课。

    而第二次的试验相对更加成功一点，学生们在课后接受了测试，效果比较理想。

看来老师也是不好当的，即使是智能高度发达的机器人也不能完全承担“传道授业解惑”的重任。另一个方面，测试也体现了智能的机器人在某些方面还是不如智力高度发达且具备情感的人类。